Educational & School

EDUCATION & SCHOOL Training ini adalah Training dengan nilai-nilai Islam dan dilengkapi dengan multi tools Assesment yang mengedukasi peserta untuk menambah pengetahuan dan kemampuan menganalisa dan menyusun proses berulang dalam kegiatan pembelajaran dengan dimana berusaha untuk memahami pengguna, menantang asumsi, dan mendefinisikan kembali masalah dalam upaya mengidentifikasi strategi dan solusi alternatif yang mungkin tidak langsung terlihat dengan tingkat awal pemahaman peserta. Selain itu peserta juga diajarkan pendekatan berbasis solusi untuk menyelesaikan masalah. peserta diharapkan dapat berpikir dan bekerja dengan kumpulan metode langsung, dengan minat yang mendalam dalam mengembangkan pemahaman dari orang-orang yang menjadi tujuan perancangan layanan pendidikan, peserta diharapka dapat mengatasi masalah-masalah yang tidak jelas atau tidak dikenal, dengan melakukan reframing masalah dengan cara-cara yang berpusat pada manusia, menciptakan banyak ide dalam brainstorming, dan mengadopsi pendekatan langsung dalam pembuatan prototype dan testing, peserta juga diharapkan mampu bereksperimen yang sedang berjalan: membuat sketsa, membuat prototype, testing, dan mencoba berbagai konsep dan ide.   KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di          sekolah/madrasah Memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin. Memiliki keinginan yang kuat dalam pengembangan diri sebagai kepala sekolah/madrasah. Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi. Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dalam pekerjaan sebagai kepala sekolah/ madrasah. Memiliki bakat dan minat jabatan sebagai pemimpin pendidikan Mengelola lembaga dengan gaya kepemimpinan situasional yang sesuai dengan nilai-nilai Islam Memiliki kemampuan beradaptasi terhadap perubahan yang begitu cepat Memiliki ketahanan emosi dan mampu bangkit Ketika menghadapi berbagai persoalan Memiliki kemampuan mengelola dan mengendalikan diri KOMPETENSI PENDIDIK Kompetensi pedagogik sebagaimana dimaksud pada ayat (2) merupakan kemampuan Guru dalam pengelolaan pembelajaran peserta didik yang sekurang- kurangnya meliputi: pemahaman wawasan atau landasan kependidikan; pengembangan kurikulum atau silabus perancangan pembelajaran pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis pemanfaatan teknologi pembelajaran evaluasi hasil belajar pemahaman terhadap peserta didik pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Mengembangkan peserta didik dengan melibatkan tanggung jawab bersama untuk belajar dan mengeksplorasi pengetahuan mereka tentang keyakinan dan cara mereka bersikap yang sesuai dan tepat                                            Membantu siswa menemukan solusi dan hal terbaik yang dapat mereka wujudkan melalui pertanyaan coaching Kemampuan guru nenghadirkan pendekatan atau metode pemecahan masalah dalam proses pembelajaran baik secara kognitif, kreatif, maupun praktis untuk menjawab kebutuhan para peserta didik yang meliputi proses-proses seperti analisis konteks, penemuan dan pembingkaian masalah, pembuatan ide dan solusi, berpikir kreatif, membuat sketsa dan menggambar, membuat model dan membuat prototipe, menguji dan mengevaluasi.

HIgh Impact Communication Skills For Teachers

3 Langkah efektif menjadi komunikator hebat bagi siswa

Pribadi pendidik dengan pola Komunikasi dan interaksi yang BERDAMPAK DAN BERDAYAGUNA melalui penerapan pola Komunikasi EFEKTIF

Optimizing Islamic Behavioour Modification

5 Prinsip dan 4Langkah efektif melakukan modifikasi perilaku anak

Pendidik da orangtua mampu melakukan modifikasi prilaku untuk anaknya disekolah

Teacher as Facilitator

5 Prinsip dan langkah menjadi fasilitator hebat

Guru merupakan sosok fasilitator yang membimbing anak didik untuk belajar mandiri, guru bukanlah penceramah atau nara sumber.

Teacher as A Counselor

teknik efektif konseling bagi guru

Guru menjadi konselor bagi siswa-siswanya dengan penuh semangat dan keyakinan berbekal skills professional

Teacher as A Coach

4 Teknik Coaching yang mampu membangkitkan potensi anak

Guru menjadi coach bagi patra siswanya

Optimizing Classroom Management

3 Langkah efektif membuat kelas nyaman dan mengasyikan

Pribadi pendidik dengan KEMAMPUAN PENGELOLAAN KELAS melalui penerapan pola KOMUNIKASI EFEKTIF dan STRATEGI yang DASHSYAT

Teaching Style vs Personality Style

Cara-cara efektif mensinergikan kepribadian dan cara pengajaran

Pribadi pendidik dengan KEMAMPUAN PENGELOLAAN KELAS melalui penerapan gaya kepribadian dan gaya mengajar

Islamic Counseling & Therapetic Clasical Technic For Education

Teknik Konseling cepat dan efektif membantu dalam membantu siswa

Mampu mempraktekkan teknik dan cara counseling yang tepat

The Art of Teaching (Prophetci Teaching Models)

Seni kekuatan mengajar

Teknik Penyampaian pesan ke siswa yang efektif

NLP For Learning

Cara hebat belajar dengan pendekatan NLP

Mampu mempraktekan teknik NLP dalam proses pembelajaran